书香学灯耀红岩 | 沙磁教育悦读时光第6期《边城》

读完沈从文先生的《边城》后，心里久久不能消散的是淡淡落寞与忧伤。依山的茶峒，潮湿的青石板，望眼无尽的翠林，共同描绘了一座风光秀丽、人情淳朴的湘西小镇。在这里，乡亲们的宽厚质朴，善良热情使习惯生活在钢筋水泥城市的我感受到人间温情。本该美好团圆的结局，却只留下翠翠一人在渡河船上孤苦伶仃的背影。正如书中所说“凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然”，也许正是遗憾与美好交织错杂而成的生活，才是它最本质的意义。完美的生活固然令人向往，可谁又定能一帆风顺地前行呢？“日子没有辜负我们，我们也切莫辜负日头"，让我们更勇敢地直面未来吧！

——重庆青木关中学高二2班 江语嫣

沈从文先生的《边城》 ，给了我极致的“美”的感受。书中章节似一幅或浓或淡的水墨画，以古朴清新的语言，表现出一种“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”，寄托着作者关于“美”与“爱”的美学理想，是最能表现人性美的一部作品。结尾处“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”其实不管二老回不回来，他都一直存在于翠翠的心间，不曾离开。真正的爱是能超越时空、距离、物质、条件等所有的限制和枷锁，真正的爱是无条件的、绝对的、且唯一的。爱是一切的根源，爱能治愈所有的伤痛。“美”与“爱”是我们一生的追求，也许一路上会有许多的坎坷与荆棘，但是这些坎坷与荆棘是一道道独特的风景。找个周末午后，沏杯茶，静静地品读吧，相信我，这本书定会让你体悟到爱与人性之“美”！

——重庆青木关中学英语教师 管林玲

一城一乡一茶峒，一老一少一白塔。初读《边城》，赞叹于茶峒的淳朴民风。坚持要给过渡钱的渡客，坚持不要过渡钱的、会去买烟草和茶叶送给渡客的老船夫。这里的人如这里的风景，纯净美好，质朴真诚。

《边城》它不仅仅是一部描写民风、景色的小说，它更是一部堪称绝美的爱情悲剧。结局并不美好，作者说：“这个人也许永远不会来了，也许明天回来！“给读者留下悠长的惋惜，无限的期盼。也许冥冥之中真的有岁月轮回，母亲的悲剧在女儿身上再重演，但不管未来会怎样，自己的未来终究要靠自己去争取，但愿她等到的不是无言的悲哀，不是追悔莫及的泪水，而是应属于她的那份幸福。

虽然整本小说是悲情的，但同样也是美的——民风朴素之美，人性善良之美，爱情凄凉之美。从字里行间之中我读到了沈从文先生对人性的思考，展现出了人性的善良美好。这是这本小说的价值所在，也是沈从文先生文学魅力所在。

——重庆天星桥中学高一2班 刘焱希

身处钢筋和水泥包围的喧闹城市，我们的内心却总是有着对淳朴纯净的一份向往。湘西这个美丽朴素的小镇，不被世俗喧嚣打扰，恬静纯洁，引人无限遐思。在沈从文先生自然清丽的文笔中，湘西无限诗意田园的风土人情画卷缓缓展开，茶峒的自然景物和生活风习错综有致地自然呈现，描绘出一个田园牧歌般的世界，自然之美与人性之光相互映照、交相辉映。我们忘不了那个单纯善良的翠翠，忘不了翠翠和爷爷相依为命的生活场景，忘不了沈从文笔下湘西明净的自然风景，忘不了天保和傩送诚挚的手足之情，忘不了翠翠和傩送那纯洁美好的爱情。

——重庆七中初三17班 曹杨悠扬

读完《边城》，不能不被沈从文笔下湘西民族和整个中华民族美好的文化精神所打动。天真善良，温柔恬静的翠翠、古朴厚道的老船工、豁达大度的天保，豪爽慷慨的顺顺，热诚质朴的杨马兵……他们都是美好道德品性的象征，都体现了理想人生的内涵。这里的人们无不轻利重义、守信自约；酒家屠户，来往渡客，人人均有君子之风。比起物欲横流、纷繁复杂的社会，这里俨然是一派桃源仙境，令人无限神往。

——曹杨悠扬的妈妈 杨渝蓉

沙坪坝区教育系统学习贯彻党的二十大精神，落实教育部等8部门发布的《全国青少年学生读书行动实施方案》，擦亮“书香学灯耀红岩”读书品牌，实施“红岩·书香小学灯”“红岩·书香点灯人”“红岩·书香护灯人”“红岩·书香传灯人”四大专项行动，持续推进读书活动常态化开展，营造全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，将读书活动作为促进教育高质量发展的重要抓手和推动建设文明城市、文化传承示范区的重要举措。

5月阅读主题为：热爱

小学阶段：5-6年级孩子推荐阅读书籍为《昆虫记》；3-4年级孩子推荐书籍为《推开窗子看见你》；1-2年级及幼儿园孩子推荐阅读书籍为《活了一百万次的猫》。

中学阶段：推荐阅读书籍为《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》。

下期推出沙磁教育悦读时光第7期书籍《昆虫记》 法布尔著。