教育动态 | 高质量发挥小学课程建设示范引领作用

为助推区域小学育人体系高位发展，沙坪坝区对标学生核心素养培育目标，聚焦小学课程建设难点问题，启动了小学“学科课程创新基地”与“精品校本课程”两类课程建设。5年3批次课程项目精耕细作，为区域基础教育高质量发展贡献了实践经验。

4月18日，沙坪坝区小学课程建设推进会在大学城第一小学召开。本次会议既为第一轮课程建设全面收官“听诊把脉”，又对下一轮实践“定向领航”。重庆师范大学初等教育学院院长郝明君、重庆市教育评估院学术委员会主任陈瑞生、沙坪坝区教育委员会副主任李颖、沙坪坝区教师进修学院院长龚雄飞出席会议。区教师进修学院相关研修员，各小学校长、课程建设负责人近200人参加会议。

会上，2个学科课程创新基地、5门精品校本课程项目分别从国家课程校本化延展、引进课程本土化重构、多维资源整合运用、项目课程体系化实施、创新基地综合培育等方面进行了经验分享。

沙坪坝区教师进修学院院长龚雄飞充分肯定了课程建设项目的“大格局”“大思维”“大视野”，对课程创新进行了“引进创新、改进创新、自主创新”三个层面的指导。

重庆市教育评估院学术委员会主任陈瑞生充分肯定区域建设成果，同时他强调：课程建设要“更加注重课程结构的体系性”“更加注重课程内容的整合性”“更加注重课程实施的项目性与实践性”“更加注重课程育人方面的评价”“更加注重课程成果的显示性”，为课程建设深入推进引领了方向。

重庆师范大学初等教育学院院长郝明君对学科课程创新基地提出更高要求：在教学环境打造、教学内容建模、互动平台构建等领域提供区域经验，成为优质课程、优良师资、创新成果的孵化器。

沙坪坝区教育委员会副主任李颖对“新时代 新征程 新重庆 新沙区”背景下的区域小学课程建设提出三点希望：一是让素养导向下的校长课程领导力“再长肌肉”，加强跨学科课程价值理解力、多学科课程内容整合力等。二是在新方案新课标的学习上“再打桩子”，要准确把握新方案新课标精神，实现素养导向下的课程育人。三是对课程建设阶段性成果“再过筛子”，对标基础教育教学成果进行认真再梳理、再提炼。

在全面贯彻党的二十大精神的开局之年，沙坪坝区小学两类课程将在课程体系科学建构、课程资源辐射共享、基地成果创新孵化等方面持续下功夫，不断提升高度、拓展宽度、涵养深度，进一步提高区域课程建设的实践品质与示范影响力。