书香学灯耀红岩 | 沙磁教育悦读时光第4期《谈美》

读了《谈美》，我对“美”这个字有了特别的理解。在这本书中，朱光潜先生结合美学和自己在人生经验方面的研究心得，从美学谈至艺术的创造与欣赏，他深入浅出地解读美学，让我知道了我们身边的事物也有不一样的美，让我明白要去发现、欣赏身边的美；让我明白对于生活要心怀真善美，坚守自己的本心。不苟且，不媚俗，做一个纯粹的人，做一个“美”的人。

——重庆六十四中初二2班 李灵镜

读了朱光潜先生的《谈美》后，我懂得了不同的人对于美的感受从来就是不同的。《谈美》中开篇便讲了三个人对一棵古松不同的看法：木匠认为这只是一棵不值多少钱的木料，植物学家认为这只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物，画家认为这只是一棵苍翠劲拔的古树。从中可知这棵古松并不是一个固定的东西，它的形象随着观察者的性格和情趣而改变。所以我们应该理性地对待生活中的每一件事，从中发现美，感受美。正如罗丹所言：“生活中从来就不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”

——重庆六十四中初二2班 全慧雅

原来美学是如此有趣，读完朱光潜先生的《谈美》，我不禁恍然大悟。《谈美》构建出一个循序渐进的美学体系，作者既像一个耐心的长者，又像一个亲切的朋友，与你我长谈人生和美学故事。这本书让我对美有了新的认识：美就在身边，我们都需要一双发现美的眼睛去欣赏。即使美对于我们都是不一样的，但却都是独属于我们的人生艺术品，正如书中最末引用的阿尔卑斯山谷的标语：“慢慢走，欣赏啊！”

——五云实验学校初三1班 吴舒娅

什么是美？先生没有给“美”下定义认为美只是一个抽象的概念。其实美起源于吃饭、穿衣，男婚女嫁，狩猎，耕种，形成于对人生艺术的追求，即对于人生的严肃主义，出于真诚，行于至善。世间万物都会有在某一时刻以某种姿态让我们感受美的存在，他需要我们静下心来慢慢欣赏。而对于欣赏美，我们应维持一种适当的距离，跳开利害，以“无所为而为”的精神去欣赏。“谈美”，是一种态度，是一种行动，更是我们生活该有的美丽。

——五云实验学校语文教师 申文利

美学泰斗朱光潜先生在《谈美》中与我们探讨了一个经久不衰，常富争议的话题——如何定义“美”。先生从多个层面为我们讲述了美的由来，美的创造，澄清了美与多种情感交织混合所产生的误解，用文理交织的方式带领我们剖析出“美”的基本逻辑，教会我们如何欣赏“美”的本质。深入浅出的语言让我们对美学有了更清晰的了解与思考，为我们中学生探究世界开辟出一种新的视角。

——南渝中学初一18班 张葭月

有趣的灵魂万里挑一，我们有幸在《谈美》里走进孟实先生的美学世界一探对美的感知。先生用典雅的文字把美学话题放在凡俗的生活里，娓娓道来，从美学谈到艺术，再从艺术聊到人生的艺术化，启发读者“美”这件事就应该“无所为而为”，放下实用与功利，实现与自己的和谐，找到自己身上那动人的一面。如果你太过于追求“有用”这件事，就会错过生命中很多的美。

——张葭月的妈妈 徐思

沙坪坝区教育系统学习贯彻党的二十大精神，落实教育部等8部门发布的《全国青少年学生读书行动实施方案》，擦亮“书香学灯耀红岩”读书品牌，实施“红岩·书香小学灯”“红岩·书香点灯人”“红岩·书香护灯人”“红岩·书香传灯人”四大专项行动，持续推进读书活动常态化开展，营造全社会爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，将读书活动作为促进教育高质量发展的重要抓手和推动建设文明城市、文化传承示范区的重要举措。

4月阅读主题为：真善美

小学阶段：5-6年级孩子推荐阅读书籍为《小王子》；3-4年级孩子推荐阅读书籍为《宝葫芦的秘密》。

中学阶段：初中孩子推荐阅读书籍为《谈美》；高中孩子推荐阅读书籍为《边城》。

下期推出沙磁教育悦读时光第5期书籍《宝葫芦的秘密》 张天翼著。