“双减”在行动㉒ | 守好“主阵地”，筑牢孩子们的乐学之园

沙坪坝区全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从强化“五项管理”到落实“双减”政策，取得了阶段性成效。各学校在工作中不断探索研究，形成了一批行之有效、各具特色的经验做法，让我们一起来看看有哪些亮点吧。

南渝中学

打造科创协同课程赋能“双减”

南渝中学围绕“培育公能兼具的科创人才”目标，积极打造科创协同课程，赋能“双减”提质增效。聚焦“社会、学校、学生”三类主体，搭建“校内实践+校外活动”科创平台，开发科创编程、新能源技术等多领域科普选修课程；引进专业团队和社会资源，固化观月活动、声音探索、科普讲解大赛等系列科创主题活动；举办南渝院士专家讲座，持续提升学生科技创新思维高度。

七中沙滨学校

定义“自主时光” 涵育学生幸福成长

七中沙滨开设“自主时光”课堂，为学生校园生活留白。通过“征求意见、民主立项、系统整合”构建起“艺术家、科学家、运动家”三类体系23门课程，学生根据兴趣爱好选课，制定个性化课表。打造“沙滨讲坛”专家进校园品牌，搭建“自主实践+专家引领”的定制化与专业化高度融合的学生自主发展平台，学生就自己感兴趣的问题，进行自由组队、邀请导师、选题立项、实作研究、成果凝练、结题反思，涵育学生幸福成长。

育英小学

“两化”建设 实现减负增效

育英小学（重大附小）坚持以“课后服务多样化、作业管理精细化”为目标，推动“双减”走深走实。合理利用家校社资源，打造“重庆大学小博士工作站”，开办家长课堂，实施产学研活动。开设“轻歌曼舞律动课、Scratch趣味编程课、神奇彩泥动手课、科学探究分享课、精神遨游阅读课、趣味运动体适能”等6类特色课后服务课程58门。创新“33231”作业管理策略，构建以“3个层次作业设计、3个自主作业区、2门特色课程”为核心的校内作业管理体系和“3个实践任务+1个实践作业”为主要内容的校外作业管理体系。

树人凤天小学

“躺平”午睡 提升学生幸福感

作为落实“双减”工作的一个切口，树人凤天小学坚守“躺平”午睡传统，提升学生幸福感。坚持“班级统筹、男女分流、独立配置、人人均享”的原则配置午睡“小单间”，实现专人专床、“躺平”午睡每一天。建立校级领导督查、年级行政巡查、班级教师检查的“三级”午睡管理机制，优化学生室长负责制，选举正、副室长，全面参与午睡管理，让午睡更安静、安全、安心。