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沙磁德育|开学季上好思政第一课!

发布日期:2022-09-02 15:09
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
沙坪坝区办好每一堂思政课
将红色基因融入学生成长血脉
引领广大学生筑牢理想信念
厚植家国情怀
培养德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人



  新学年伊始,由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办的大型公益节目2022年《开学第一课》如约而至。
  节目以“奋斗成就梦想”为主题,邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科学工作者、奥运健儿、志愿者等上讲台,与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的爱国主义教育课。
9月1日晚8点,全区16万余中小学生在家收看《2022年开学第一课——奋斗成就梦想》,在学生、家长、教师中引起热烈反响。


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1

学生:为祖国贡献自己的一份力

名校联合外语小学六年级学生李源源说,“听了节目中那么多老师的分享,我体会到了我们的祖国正在强起来,富起来。我也要好好学习,为我们的祖国贡献出我的一份力量。祖国的美好未来需要我们去创造。我会加油的!”


“我们每个学生就像一粒种子,是祖国未来的发展基石。”盛德沙坪坝小学三年级学生程亦涵说,深深地为祖国的发展而骄傲自豪。伟大梦想不是等得来,喊得来的,而是拼出来,干出来的。“我要像《开学第一课》中的英雄一样,努力拼搏,用实际行动表达我的爱国主义”。


  32中高一学生张海琳说,无论是冬奥会为国家争取金牌的运动员,或是为了大家填饱肚子的水稻研究员,还是为了国防安全的战斗机飞行员,他们,无论多难,都百折不挠;无论多苦,都永不言败。越崎岖的道路越能攀上高峰,作为祖国的“新青年”,我们也要学习这种永不言弃的精神,去实现中华民族伟大复兴之梦。



2

家长:以身作则 为孩子作好表率

  西藏中学初二学生大格桑曲珍的妈妈看了节目感慨万千。她说,这次她和孩子分别在不同的地方看开学的第一课。这个夏天注定不平凡,她和孩子的父亲作为医务工作者,疫情就是命令,放下孩子来到了前线,尽自己所能奔赴现场。相信在党的领导下,在大家的辛勤工作下,一定会战胜疫情的。“作为孩子的父母,要为孩子做好表率,不管在任何情况都要热爱自己的故乡,为守护家园而奋斗!”


  “美轮美奂的冬奥的成功,缘于无数体育人的艰辛付出,优航1号超强的再生能力缘于无数科研人员在田地间的反复实验。”69中初三学生王欣媛的妈妈说,《荀子》言“不登高不知天之高也,不临深溪不知地之厚也。”新时代青少年应以之死靡它的坚毅品质,以朝乾夕惕的行为品性,努力实现心中梦想。


  “观看完《开学第一课》后,我们家长更应该要好好感悟节目中的故事,以身作则。”树人凤天小学学生王俊博的爸爸表示,2022年的《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题,分为“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章,引导孩子热爱学习、热爱祖国、热爱党,树立积极向上的理想与目标,努力拼搏,成为社会有用的人。希望孩子们能从中体悟更多道理,在成长中展现自身最好的价值,收获美好的未来。



3

教师:心怀国之大者 培育时代新人

  “看过《开学第一课》后,我不经思考:三位航天英雄踏出空间站的那一刻,害怕吗?是什么力量让谢华安院士持之以恒地对着水稻这一研究就是50年?什么样的心态能让三次与金牌失之交臂徐梦桃依然不放弃?”树人博文小学教师况媛媛说,答案就是一份奋斗的信念。作为平凡的我们,不也像他们一样吗?失败,再奋斗,失望,再前进。虽然作为小学教师,个人的梦想没有那么伟大,只是真心把学生当做没有血缘的亲人,无论聪明的,钝拙的,干净的,邋遢的,都真心地对待他们。但她相信再平凡的人物也能绽放光芒,相信自己这份朴素的坚持,会在若干年后换来新的少年英雄。因为,同学们就是老师的“金色种子”!


  五云实验学校教师王丹凤说,一代人有一代人的使命,一个时代有一个时代的主旋律和特点。反复的疫情并没有消磨中国人对美好生活的热爱与追求,相反,大家更加学会了团结、理解、包容和幽默,懂得了珍惜来之不易的幸福与美好。“在疫情持续的这段时间里,我们依然努力地昂扬着人生的追梦之路,孜孜以求地追逐着生命的无限可能,同心勠力地共创着民族的繁盛与强大,致力于世界的和谐美好。”


  “无奋斗,不青春。”实验一小教师刘娜说,节目邀请了许多耳熟能详的奋斗榜样,他们都在各自不同的领域叙写着奋斗“英雄史”。他们用生动的讲述启发我们感悟奋斗的真谛,他们的故事时刻激励着我们,只有不断奋斗、加倍努力,我们才可以到达成功的彼岸。“同学们还在等什么呢?让我们从此刻开始,从写下这段文字的时刻开始,继续发扬先辈们的吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神,努力学习、拼搏,将努力成长为担当民族复兴大任的时代新人作为己任,为创造更好的民族未来而终生不懈奋斗。”




沙坪坝区坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分利用区域红色资源,统筹思政课程和课程思政“一盘棋”,同频共振构建育人体系“大格局”、同向发力打造课程结构“立体化”、同轨并行创新课堂教学“新范式”,推动大思政课建设走深走实。